Wskazówki dla rodziców

Rodzicu, pamiętaj

• Kochaj, ale wymagaj.
• Okazuj dziecku swoje uczucia.
• Przekazuj dziecku pozytywne informacje o nim — zarówno własne, jak i pochodzące od innych osób.
• Dostrzegaj wszystkie osiągnięcia dziecka, nawet bardzo drobne.
• Doceniaj nawet niedokończone dzieło.
• Zanim skrytykujesz, pozwól dziecku wyjaśnić.
• Zachowaj umiar w pomaganiu przy odrabianiu lekcji.
• Przerzuć na dziecko odpowiedzialność za jego naukę.
• Pozwól dziecku podejmować decyzje o dodatkowych zajęciach i innych sprawach.
• Pozwól dziecku wybrać kierunek rozwoju i wspieraj je w tym.
• Pozwól dziecku poczuć jego sukces.
• Pokaż korzyści ze spróbowania sił w nowej dziedzinie — i nie naciskaj dłużej.
• Okazuj wiarę w jego sukces.
• Nie stawiaj poprzeczki na miarę własnych ambicji.
• Zaufaj dziecku i okazuj mu to zaufanie.
• Naucz się rozmawiać z dzieckiem i naucz się go słuchać. Nie monologuj.
• Rozmawiaj wtedy, gdy panujesz nad swoimi emocjami.
• Nie obarczaj dziecka poczuciem winy.
• Wyszukuj pozytywy w każdej sytuacji.
• Okazuj zainteresowanie, zamiast kontrolować.
• Nie mów „nigdy”, „wszystko” i „zawsze”.

---

Jak uczyć się w domu

Zasady przydatne każdemu uczniowi, nie tylko temu z dysleksją:

1. Ustal stałą porę. Odrabiaj lekcje i ćwicz codziennie o tej samej godzinie, na przykład o 16:30.
2. Przejrzyj materiał z dzisiejszych lekcji. Wyobraź sobie, co działo się na lekcji, gdy ten materiał był omawiany — obrazy, dźwięki, głos nauczyciela. Możesz głośno powtarzać przypominane kwestie.
3. Ułóż zadania w kolejności. Od najtrudniejszych i najbardziej nielubianych do łatwych i lubianych.
4. Przygotuj wszystko wcześniej. Słowniki, atlasy, klej, kredki — żeby nie biegać po mieszkaniu w połowie zdania. Tracisz czas i się denerwujesz.
5. Rób krótkie przerwy. Pięć minut między przedmiotami, nie dłużej, na gimnastykę i napicie się wody. Nie zajmuj się wtedy niczym innym.
6. Stosuj techniki uczenia się omawiane na zajęciach: mapy myśli, schematy, wykresy, kolory.
7. Pakując plecak na następny dzień, powtórz punkt 2 — tym razem obejmując powtórką odrobione lekcje.

---

Źródło

Opracowanie: Ewa Bodnar, pedagog-terapeuta.